漫談清華故事 - - 大學教育的目標

最近清華大學的兩位名譽博士，台灣積體電路公司的張忠謀董事長與廣達電腦公司的林白里董事長對大學生就業表達了他們的看法，引起一些討論。張忠謀董事長要學生「培養未來謀生的能力」，林白里董事長認為大學不應培養「耕牛」，而要培養「賽馬」，另外也屢勸大學生不要再念電機系。如果張董事長是說上大學主要為「培養未來謀生的能力」，林白里董事長認為大學只應培養「賽馬」，而僅從就業觀點要大家不念電機系，當然失之偏頗，但如細看報導，可知並非兩者原意。大學要培育什麼樣的學生，企業界需要什麼樣的人才，是相關而不相等的問題。大學不是職業訓練所，但要培養未來謀生的能力。大學不應僅培養「耕牛」，但也不能只培養「賽馬」。

大學教育的目標自近世大學成形後，中外多有思索討論。大學應培養通才還是專才呢？美國有許多著名的博雅學院（Liberal Arts College），目標是通才，畢業後，再分流到各行各業。與之成對比的，如麻省理工學院，目標是工程與應用人才。這些學校都培育出無數秀異人才，因此無所謂放之四海而皆準的培養人才模式。

清華大學的教育理念是希望藉由多元。豐富與充實的校園生活，培養未來能活出精彩人生的人才。為落實理念，培育寬闊視野之人才，清大自99學年度起，學生學業成績由百分計分法改採等級制，讓學生不以追求高分為唯一目標，而願意致力於學習效果的提升與達成，得以有機會與時間接觸更多其他有義意的事務，相信未來對台灣的高等教育將會產生深遠的影響。