「清華行思與隨筆」(上) 封面、內容簡介、特色、自序與目錄

「清華行思與隨筆」(上) 封面、內容簡介、特色、自序與目錄

內容簡介　　
　　「沒有紀錄，就等於沒有發生」
　　從青年學者到中研院士；從個人經歷到清華歷史；從理工知識到人文關懷。
　　在跨界向度中呈現自我思辨歷程與生命印記。
　　在文字書寫中，咀嚼來時路。
　　《清華行思與隨筆》全書分為上下兩冊，彙集作者於清華任教時期，以不同身分所撰寫的文章，共一百八十餘篇。上冊內容以清華大學及理工材料相關資訊為主要對象，包括清華專書、清華出版傳記序言；漫談清華故事；兩岸清華及百人會記錄等清華印記。亦有工學院研討會致詞，及清華材料系系刊、國科會與新竹科學園區專刊、科學月刊、工業材料雜誌等理工專欄邀稿。另有傳記及文藝創作書籍序言及偶思隨筆，暨材料科學理事長報告及學會會員動態。全書藉書寫整理思緒及抒懷，為己學術生涯留存「紀念與紀錄」，展現文理並重、行思交融的洞見與文筆，為學研與文化添寸土之功。

本書特色
§ 本書系列收錄作者在清華大學任教時期，以不同身分所撰寫的文章，共一百八十餘篇。在將致詞稿上載於「一個校長的思考」部落格的過程中，發現部落格是一個整理各種文稿有利的工具，也逐步將歷年於不同場合及情境撰述的文稿上載於另闢「文章彙集」。本書內容因幾乎全部於個人在清華任教時期所撰，且多與清華直接關連，故以「清華行思與隨筆」命名。
§ 全書數百張的影像紀錄，使文字與圖像相互輝映，印刻珍貴的人生路程。

自序
本人於2010－2014年擔任清華大學校長，期間將在各種場合致詞或演講全文，載於清華官網，凡370餘篇。卸任後，逐步將其轉載於部落格中；其後在許多場合致詞也一併轉載於部落格，以與同儕友朋共享。2018年起，陸續將講稿整理出書，「一個校長的思考」(一) 於同年9月出版，「一個校長的思考」(二)、(三)則分別於今年4月與5月出版。

在將致詞稿上載於「一個校長的思考」部落格的過程中，發現部落格是一個整理各種文稿有利的工具，也逐步將歷年於不同場合及情境撰述的文稿上載於另闢 「文章彙集」、「清華一百問」部落格，幾年陸續上載下來，「文章彙集」已有一百六十餘篇，約三十餘萬字。根據出版演講文集的經驗，最好的留存「紀念與紀錄」方式，就是整理集結出書，同時感謝協助編輯「一個校長的思考」系列的黃鈴棋小姐「輕車熟路」，在演講文集出版告一段落後，又再次投入本書的編輯工作。

本書內容包括歷年來因不同身分，如擔任清華大學材料系系主任、工學院院長、校長、國科會副主委等，應邀撰文，包括清華專書及清華出版傳記序言、清華材料系系刊及紀念專刊邀稿﹔「國科會」與「科學園區」專刊邀稿﹔「中國時報」《漫談清華故事》專欄，「工業材料雜誌」《煮字集》專欄﹔「清華百人會」簡訊邀稿﹔「中國材料科學學會」簡訊與專刊邀稿等。

另一類稿件為報告性質，如清華校長校務報告﹔「中國材料科學學會」《理事長報告》、《會員動態》﹔「台灣區電子顯微鏡使用情況報告」前言、美國與亞洲太平洋各國材料研究合作研討會報告等。

次一類則是專書推薦序言以及各項研討會論文集、活動與展覽手冊序言、紀念特刊序言。

再次是個人經驗與歷程，包括擔任清華大學校長遴選委員會副召集人後所撰「國立清華大學遴選校長經驗 」，當選中研院院士後慶祝會所寫「我的學思歷程」，旅遊後所撰「寮國之旅」、「北京之旅」等。

比較特別的是，在養成撰寫致詞稿的習慣後，體會到利用撰文整理思緒及抒懷的優點，所以在碰到感受比較深的事件時，也盡量抽時間撰文以「紀念與紀錄」﹔這部分包括生命紀念與追思、讀書筆記以及偶思雜記，如「五四運動100周年」、「聯華電子公司捐贈清華大學整建「君山音樂廳」」、「寮國之旅」、「兩岸清華校長交流」等。

最後一類則為致詞稿；由於「一個校長的思考」系列收錄迄2018年底的 文稿，而考量未來不大可能另外會有新文集以及二、三十萬字的新致詞稿集結 出書，所以將2019年9月底前致詞稿納入，作為一個階段文稿的整理。同時也 載入本人擔任「清華工學院院長」時，在「工學院產學研合作聯盟」研討會中 致詞稿。

本書內容因幾乎全部於個人在清華任教時期所撰，且多與清華直接關 連，故以「清華行思與隨筆」命名；值得一提的是，最早一篇是在大二暑假為 「台大物理學系」系刊「時空」撰文「徐賢修教授訪談摘記」，訪談在「清華 園」進行，對象剛好是後來擔任清華校長的徐賢修先生，是「無巧不成書」的 寫照。

「清華國學院」四大導師之一的梁啟超先生，在論及歷史的目的時，認為可「供吾人活動之資鑑」，而歷史變遷即社會活動，尤重增益的活動﹕「全部文化才是人類活動的成績，好像一座高山，須得常常設法走上高山添上一把土」﹔此番將目前所能蒐集到的非理工專業文稿近四十萬言，鉅細靡遺編錄成書，雖不無「敝帚自珍」之心，尤冀有為全部文化添寸土之功。

本書順利出版要特別感謝黃鈴棋小姐的精心編輯與校對。「清華工學院」黃筱平先生協助尋找舊檔以及林靜宜助理謄打多篇文稿，在此一併致謝。同時在此為許多關心的友朋預告﹕拙作「清華的故事」也將於今年稍後出版。

目錄
▍清華校長就職周年校務報告
「清華大學網站」校長的話
就職一周年校務報告
就職兩周年校務報告
就職三周年校務報告
就職四周年校務報告

▍清華出版專書序言
「綠能清華」專書序言
「溫馨清華」專書序言
「創業清華」序言
「原子能與清華」序言
「藝於言表」序言
「話說清華」、「圖像清華」序言
「游藝清華」專書序言
「人培清華」序言
「梅竹清華」專書序言
「人物清華」專書序言
「相約清華」序言
「百歲清華」專書序言
「師鐸清華」序言
「遊藝清華II」序言
「通識清華」序言
「邁向華人首學」序言
「國際志工系列叢書」序言

▍人文教育與科技專刊、手冊序言
「人文──科學──清華人」序言──成功湖畔談成功
「科技報告寫作通用手冊」推薦序
「101學年度校隊年刊」序言
「102年度新生手冊」序言
歷史跫音 文化饗宴
給2013與2014畢業生的話

▍清華出版傳記序言
「張立綱傳──五院院士的故事」序
「百年追憶──王國維之女王東明回憶錄」序言
「陳守信院士回憶錄」序言
「父子雙傑 清華傳承」序言
「黃秉乾院士傳」序
「張永山院士傳記」推薦序──《一代學人張永山》
「清華外交學人小傳」序

▍漫談清華故事
漫談清華故事──破除畫地自限的思維
漫談清華故事──大學時期 培養多元思考能力
漫談清華故事──大學教育的目標
漫談清華故事──凍漲學費與社會公義
漫談清華故事──學術大師
漫談清華故事──網路課程海嘯來了
漫談清華故事──海嘯來了然後呢
漫談清華故事──勇於嘗試 面對新環境
漫談清華故事──諾貝爾大師風範
漫談清華故事──猶太人的成就與精神
漫談清華故事──父子雙傑掌清大 傳承奉獻
漫談清華故事──滾滾遼河 一時多少豪傑
漫談清華故事──新移民與楚材晉用
漫談清華故事──奕園公共藝術與沈君山前校長
漫談清華故事──仗義每多屠狗輩
漫談清華故事──清華文武雙傑 吳國楨省主席與孫立人將軍
漫談清華故事──世界大學排名的迷思
漫談清華故事──清華之子 清華之師
漫談清華故事──偉大科學成就與人性光輝
漫談清華故事──在世界盡頭遇見台灣或逐夢天涯
漫談清華故事──大學國際化
漫談清華故事──清華大學的IT（印度─台灣）策略
漫談清華故事──華語講授課程線上學習
漫談清華故事──沒竹演唱會
漫談清華故事──見故人而思故人
漫談清華故事──數學落差
漫談清華故事──學習資源中心啟用

▍「工學院產學研合作聯盟」研討會致詞
「有機光電材料與元件製程」研討會致詞
清華大學工學院產學研合作聯盟「產業電子化」研討會致詞
清華大學工學院產學研合作聯盟「系統創意設計」研討會致詞：談創意設計
「塑膠成型加工製造」研討會致詞
「奈米科技研討會」致詞：奈米材料研究
「分離式能源系統研討會」致詞：奈米碳管的聯想

▍兩岸清華
兩岸清華校長交流──兩岸清華一家親之一例
追思李恆德院士──兩岸清華一家親又一例

▍清華百人會紀錄
眾志成城──「清華百人會」序言
「清華百人會」榮譽會長的話
「清華百人會」重要里程碑

▍校長的話
2010年美國加州灣區梅竹賽賀詞
「2010年清華大學外語系畢業英文戲劇公演」勸募函
「2011大學夢工場」專文
「2011年紫荊季」手冊校長的話
2011年「清華大學中文系畢業公演」校長的話
「EMBA校友會eNEWS年度會訊首刊號」序言

▍清華材料系系刊與專刊
天下無難事只怕有心人
自強不息
匆匆十五年

▍國科會與新竹科學園區專刊
惠我良多三十年
科技研發工作與創造力
竹科三十而立
「科學工業同業公會三十周年」專刊序言

▍傳記及文藝創作書籍序言
岳南先生「《大學與大師》──清華校長梅貽琦和他的時代」序
《一個時代的斯文》修訂版序
真情豪氣的不凡企業家
「一個校長的思考」演講集自序
「一個校長的思考」第二冊與第三冊自序
岳南先生「《大學與大師》──清華校長梅貽琦傳」繁體字版序
「各界精英的十三堂課」序
清華小吃部，7-11的店長徐靖普先生新書序
「半導體製造技術與管理」序

▍研討會論文集序言
「第五屆破壞科學（Fracture Science）研討會」論文集序言
「漢學與物質文化──從臺北「金萱會」到「新漢學」論壇」序言
台灣的工程教育
「人工智慧對科技經濟社會政治產業領域的挑戰與影響研討會」論文集序
「人工智慧時代社科文教之變革與創新思維」研討會論文集序言

▍「科學月刊」邀稿
結晶學之革命：準週期性晶體之發現
「材料科學」專輯卷首語
過去二十年材料科學的尖端發展

▍煮字集
煮字集──煮字
煮字集──漢化姓氏知多少
煮字集──真確（Factfulness）

▍偶思隨筆
誠慧健毅
自由與尊重
劉錦川院士演講與參訪「高熵材料研發中心」
五四運動100周年
聯華電子公司捐贈清華大學整建「君山音樂廳」

▍中國材料科學學會理事長報告
中國材料科學學會理事長報告（1996-12）
中國材料科學學會理事長報告（1997-3）
中國材料科學學會理事長報告（1997-6）
中國材料科學學會理事長報告（1997-9）
中國材料科學學會理事長報告（1997-12）
中國材料科學學會理事長報告（1998-3）
中國材料科學學會理事長報告（1998-6）
中國材料科學學會理事長報告（1998-9）
中國材料科學學會理事長報告（1999-3）
中國材料科學學會理事長報告（1999-6）
中國材料科學學會理事長報告（1999-9）
中國材料科學學會理事長報告（1999-12）

▍材料科學學會會員動態
材料科學學會會員動態（1997-3）
材料科學學會會員動態（1997-6）
材料科學學會會員動態（1997-9）
材料科學學會會員動態（1997-12）
材料科學學會會員動態（1998-3）
材料科學學會會員動態（1998-6）
材料科學學會會員動態（1998-9）
材料科學學會會員動態（1999-3）

追思沈君山校長

追思沈君山校長

沈君山校長在清華校園沉睡了十一年後，終於在107年9月12上午因器官衰竭離開人世。在清華為沈前校長辦理追思會之際，整理一下個人與其之機緣，與所知逸事，略抒緬懷之情。

沈校長早享盛名，在台灣大學念書時就是鋒頭人物，不僅精於橋牌與圍棋，也是足球校隊主將，但大學念了五年才畢業，原因是必修的德文在大四時不及格，必須到第二年補考。由於當初台大物理系學生多為各方菁英，我在大二上學期修德文時，全班三十幾人，竟有二十六人得滿分，所以有才子之稱的沈校長德文會不及格，就相當有傳奇性了。據其同班同學轉述，沈校長原來在該學期開始後一直翹課，到將近期末考時才來上課，剛好被任教的德籍神父點名唸一段課文，而沈校長將德文陰性冠詞die(音低)念成dye(音帶)，馬上穿幫，所以該學期德文慘遭死當，最後導致延期一年畢業。

我在念大四的時候，適逢沈校長自美返國講學，所以有幸修習其所講授的「天文物理」課程。當時沈校長在美國普渡大學任教，意氣風發，進入課堂時，修長英挺的身材配上合身的西服，身攜當年風行的 007 手提箱。以歸國學人身分，而具翩翩公子之姿，又文(橋棋)武(運動)雙全，不成為後進學子羨煞的偶像也難。而沈校長授課，深入淺出，趣味盎然，也是我大學時代難得的體驗。同時他在學期末邀請選課同學到當年學子很少有經濟能力涉足的西餐廳享用精緻的茶點，也讓人終身難忘。

民國六十六年，我自美返國到清華任教，當時沈校長在清華擔任理學院院長 (1973-1979，1984-1987)，但私人見面接觸的機會並不多，只偶然會在教職員餐廳碰面，倒在報章雜誌中頗看到一些沈校長與名媛交往的花邊。當年清華規模不大，張明哲校長會定期與全校教師在百齡堂(現蘇格貓底餐廳)談話並餐敘，通常到會不過三、四十人﹔印象特別深刻的是，有一位頗具爭議性的大砲型教授，曾在會中當面針對沈校長做人身攻擊，而沈校長則並未有直接反擊的大動作。該教授也是在之前沈校長邀請詩人余光中到清華演講，批評詩人新詩「今夜天空很希臘」句把名詞作形容詞用，而讓詩人認為清華是「文化的沙漠，瘋子的樂園」同一位仁兄。

往後多年，在校並無與沈校長有許多交集的機會，在校外則有一次在共同友人家餐聚，沈校長除在席中談笑風生，並慨允贈字一幅，不久後即著人送來，該墨寶錄朱熹《觀書有感》：「昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。」大意是說，人的思想、學識、悟道都有一個成長的過程，有了積累，在一定的契機下，就會豁然開朗，舉重若輕，暢通無阻，適用棋局與人生，或人生棋局，深富哲理，發人深省，頗有嘉勉之意。二十多年來，沈校長墨寶一直懸掛於我的書房內，見之每思故人。

沈校長在1988年7月20日至1989年5月31日擔任十個月的行政院政務委員，據他自述不知為何被任命也不知為何卸職﹔如果考據一下，俞國華先生於1984年6月1日－1989年6月1日擔任行政院院長﹔所以沈校長卸任只不過隨內閣總辭，並無特別之處，倒是沈校長常以此自我揶揄。我在擔任國科會副主委超過十個月時，也得以就擔任政務官較沈校長久搏君一笑。

據沈校長自述1990年後的兩年內，以個人身分，到大陸三晤當時主政的江澤民，每次都談數小時。他反覆說明台灣目前不能接受統一的原因，及台灣必須要有自主空間的理由。他還為雙方提出各種設計構想，如「志願統一」──先求一個中國，其他問題留待以後解決。他致力於兩岸和平的論述也讓人見識到他精湛的文字修為。

民國八十二年，依修正後的「大學法」，清華大學首次遴選校長，我適為工學院同仁推舉擔任「校長遴選委員會」委員，沈校長則為候選人之一﹔當時台灣學界氛圍是認為校長除學經歷要俱佳外，需要具備一定的為學校募款能力﹔沈校長是台灣坊間公認的「四大公子」之一，黨政與民間關係可謂為無人能出其右，最後脫穎而出也就不足為奇了。

沈校長擔任清華校長三年任期 (1994-1997)，據他自述，並不十分順遂﹔原因之一是出於其「溫良恭儉讓」的性格，而在應付學校極少數個性強烈的教師作為上，不喜與人衝突，顯得過於遷讓﹔另一方面，沈校長雖有與前聯華電子曹興誠董事長對奕，贏得一千五百萬元捐款的佳話，但整體募款成績並不出色，據推測沈校長有其孤傲的一面，不願有求於人，拉不下臉，難於啟齒勸募所致。

在沈校長任期內，我與他的接觸多在學校會議中，記得比較清楚的是，一次沈校長在校內教職員餐廳宴請當年獲得校外獎項的教師，他在席中歷數當時清華連得五次國科會傑出研究獎的教師，而席過一半後，其夫人才從台北在下班後匆匆趕到。另外是不只一次，在傍晚開車行經清華東院門口時，見到沈校長手牽當年可能尚未上小學的幼子，似乎正要到學校對面用晚餐，親愛之情，洋溢於父子互動之間。

在公務方面，一次因為工學院一位教師與生科院一群學生因故鬧到法院，沈校長曾電請我與其他兩位教師以「公正人士」身分擔任調人，最後得以圓滿落幕。還有於一周末，我在學校散步之際，適逢沈校長乘車經過，也許因為他正擔任中研院評議員 (1993.5-1999.4) 的原因，曾下車關心當年中研院院士提名與選舉問題。

沈校長卸任後，不久即從清華正式退休﹔1999年6月他首度中風﹔2001年4月，兩岸清華在北京同慶創校90周年，我正擔任工學院院長，躬逢兩校校長在「工字廳」簽屬合作協議，猶憶沈校長也在場見證。2005年8月一晚夜間他第二度中風，剛巧當晚我擔任副召集人的清華遴選第三任校長「遴選委員會」在台北世貿大樓晚宴，在電梯中與沈校長不期而遇，據同行一位委員事後轉述，曾覺沈校長臉色有異﹔沈校長出院後，須由看護攙扶在清華校園中復健，有好幾次在我散步途中與其相遇，並略作攀談，一次與其談及朱經武院士希望得到他一本簽名新書，蒙沈校長隔日即親筆簽名請我代贈。同時在學校重要活動場合，尚能看到他坐輪椅的身影。沈校長病情穩定後，曾撰《二進宮》一文，敘述發病與就醫經過，並明言未來如病篤，不願以插管維生，展現其灑脫的一面。

2007年7月第三次中風。經治療後，些許好轉，長期處於昏迷狀態。我到加護病房看他時，家屬因不忍，已決定不遵照其遺囑拔管，未料如此一躺就達十一年餘。2010年二月一日我接任校長，當日下午即安排到宿舍探望沈校長，獲悉其在管家與看護照顧下，身體狀況尚佳，同時瞭解是否有學校要配合的地方。期間多次陪同沈校長的故友如馬英九總統、林海峰圍棋大師等看望沉睡中的沈校長。

在沈校長長臥清華校園期間，親友當然盼望奇蹟出現，各方努力不斷。我個人則得知原來就認識的台大電機系某教授，由其自行研習推拿之術，得以治癒症狀其與沈校長相似之母親，也蒙該教授多次來清華試為沈校長推拿，惜並不見成效。

沈校長在2006年第三次中風不省人事前，曾手書略為：「余自1956年與清華結緣，1973年長期返台，迄今已33年，以後亦不會離開清華園，故對新竹清華有特殊感情，擬捐助奕園，原則如下：一、地址須在清華校園，二、園中不砍一樹，全園少用水泥（最好不用）」；在劉炯朗與陳文村前校長努力下，於本校南校區生態區建設「奕亭」，已於2010年元月20日揭牌啟用；而進一步造景建設「奕園」則在沈前校長昔年棋友蔣亨進教授等倡議下，於2011年十月起開始啟動；籌建小組提議蒐集圍棋大師墨寶及珍貴棋局展現於園中，同時公開徵求設計團隊，在蒐集圍棋高手墨寶及經典棋局方面，在林海峰國手協助下，在2011年12月蒐集到包括吳清源、林海峰、日本木古實、韓國曹薰鉉、中國大陸聶衛平以及陳祖德大師墨寶及經典棋局，讓奕園深具潛力成為未來的世界圍棋勝地；在其後「奕園」規劃討論會並決議由藝術中心主辦，結合圍棋主題與融合於環境的公共藝術方式進行，採公共藝術邀請比件方式，而由楊尊智老師率領團隊脫穎而出，順利於最近完成；另一方面，沈前校長胞妹慈源女士與妹婿盧博榮博士在得知學校規劃後，決定將他們代管的沈前校長在美國的退休金匯回作為興建「奕園」費用，因此也完成了沈前校長捐款興建「奕園」的心願，別具意義。

「奕園」於2013年6月1日正式揭幕。園內除有大草原區以圍棋子造型為基礎的公共藝術創作「對奕‧對藝」外，並有本校名譽博士金庸先生親手提寫「奕園」二字立於入口。包括林海峰、聶衛平、曹薰鉉等大師及吳清源大師的長女吳佳澄女士齊聚於清華一同為「奕園」揭幕。典禮結束後林海峰、聶衛平及曹薰鉉三位大師史無前例，於奕亭內聯手進行奕紀念棋。「奕園」揭幕至今，已吸引圍棋界多次在清華舉辦重要活動，正如當初規劃時所寄望的，儼然已成為圍棋聖地。

在沈校長去世前兩天，接到沈校長病危通知，立即趕到醫院，只見沈校長一如他第三次中風以來狀況，安詳地躺在安寧病房床上，據管家告知，沈校長器官已近衰竭，醫生已經宣告不久人世。不到兩天後，接賀陳校長來電，知沈校長已永離人世，一個璀璨的生命，在不省人事十一年後，終於劃上了句點，命運的弔詭，讓人不得不歸諸天命。

前年冬天，在安徽之旅中，曾往「敬亭山」一遊﹔而「敬亭山」由唐朝大詩人李白名詩「獨坐敬亭山」而聞名，詩曰「眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閒。 相看兩不厭， 只有敬亭山。」在清華大學「沈君山校長追思會」請柬背面，錄有「眾鳥高飛盡，孤雲亦不閒，相看兩不厭，仍是沈君山。」詩句，是對沈校長行誼，從友人觀點，做了部分適切的詮釋。另一方面，對於沈校長的立言與功業，未來自另有春秋之筆有所發抒。

高希均先生在追思會上，讚揚沈校長「他把心留給了中國，把愛留給了台灣，把情留給了清華，把一生的典範留在人間」，千古風流人物，又有多少人當得起這樣崇隆的評語。清華曾有這樣一位才情洋溢，愛國愛人的校長，值得我們慶幸，緬懷先哲，尤應以承繼偉業為己任，發揚光大其遺澤。

漫談清華故事 -- 學習資源中心啟用

清華大學於四月十一日舉行「學習資源中心旺宏館」啟用典禮；「旺宏館」包括總圖書館、國際會議廳、階梯講堂、遠距教室、視訊會議室等；新館除美奐美侖的建築外，館內多項創新設施包括：二十四小時不打烊的智慧型自助還書服務、全國大學首創的「手機亭」、專供夜間讀書的「夜讀區」，並透過建置UHF RFID智慧型圖書管理系統，配合多功能空間設計、新穎的多媒體互動與影音視聽設施，為讀者提供更貼心的服務；「旺宏館」承蒙旺宏電子公司以績優企業回饋學術卓越之熱誠，前後慨捐新台幣四億元，配合教育部補助以及清華校務基金，才得以完成。

漫談清華故事--數學落差

清華大學數學系於上月底歡慶成立五十周年；回首來時路，培育了三位中央研究院院士，許多重量級學者以及各界傑出人士，而在教師行列中，群星璀璨，中生代與年青同仁有相當卓越的表現，可謂後勢強勁；慶祝會到有創系元老、第一屆碩士生及第一屆學士生等，隆重而溫馨。

漫談清華故事 - - 見故人而思故人

1925 年清華國學院成立時，延攬四大導師，震動學術界，並使清華從留美預備學校，一躍而為國內學術研究重鎮，而陳寅恪先生在四大導師中與清華淵源最深，是兩岸清華永久的驕傲。
去年校慶時，邀請北京清華名師後裔來訪，四大導師梁啟超與王國維等先生後裔都專程從大陸來台參加校慶活動，美中不足的是未能請到陳先生後裔共襄盛舉，最近陳先生三位女公子等七位家屬連袂來訪，是一個美麗的註腳。
陳先生學問博大精深，同時代人對陳先生的評價，遠高乎對其他人的評價，如胡適先生稱：「寅恪治史學，當然是今日最淵博、最有識見、最能用材料的人。」 傅斯年先生說：「陳先生的學問近三百年來一人而已。」在「文人相輕」的文史學界，極為罕見。

從陳先生三位女公子同著的「也同歡樂也同愁——憶父親陳寅恪母親唐篔」書中，了解陳先生與唐篔女士的媒人，竟是我唸的「竹師附小」校長高梓女士；高校長是台灣第一位國小女校長，以「健康快樂」為願景，注重學生體育、健康與品德，讓「竹師附小」成為全台國小之典範，亦為台灣教育史上的一則傳奇。鑒於「竹師附小」的辦學成功，1955年教育部以「利一校不如利全體學校」概念，打動高校長出任「台灣省國民學校教師研習會」主任，達十四年之久，所以高校長有「老師的老師」之稱，與陳先生為「教授的教授」遙相呼應；高校長在1997年以96高齡辭世，令人懷念不已；今在書中看到故人年青時的行誼，倍感親切；三位女公子在清華園長大，也是清華的故人，見故人而思故人，也是有緣。

漫談清華故事 - - 沒竹演唱會

梅竹賽是清華、交通兩校每年初春時節共同的盛事，可惜有時會因有爭議而停辦，不幸今年就是暫停年；清華「梅竹工作會」的同學，在正式「梅竹賽」破局情況下，鍥而不捨，仍努力辦理各項相關活動；傳統上賽前辦的「梅竹演唱會」則改名為「清清紫荊」演唱會；有同學說今年的替代方案「清華台大友誼賽」沒有竹，所以還是可以叫「沒竹音樂會」，只是把梅花的梅改成沒有的沒。

漫談清華故事 - - 華語講授課程線上學習

清大依循既有的「產學合作」模式，授權給具有網路技術與商業模式的產業界進行推廣，以新一代線上學習的方式，讓大學課程更能被世界各地使用華語的自學者所接觸與有效吸收，也使企業員工或個人都有機會選修清華優質課程，提升職場專業能力或是吸收新知。預計2月開始將有6門課程上線，9月份將再接續數門專業課程上線。

美國頂尖大學近年與科技業者合作，投入線上課程服務，已在美國激起一股學習方式的新風潮。但是目前所有的課程都是以英文講課，對使用華語的學習者受益較小。國立大學有能力提供優良教學媒材，清華與合作科技公司藉由「教學課程」網路授權合約，將產、學雙方視為類似出版社與作家間的關係，大學端提供優質的課程素材，而產業端就扮演專業出版商的角色。

清華大學製作的教學數位內容，透過「學聯網」的網路平台，提供自學者雙向學習及討論的平台。老師可以要求學生在上課前先看課程的影片，做指定的練習。平台會記錄學生的學習統計，老師可據以加強學生不懂的地方。這個模式減少了老師單向的授課，增進了老師上課時與學生的互動與討論。學生也經由這樣的互動與討論，上課變得更有趣，思考更靈活，激發學生的創新力。

「學聯網」可以使有心學習的人，不管是在學的學生，或是在職的人士，都可以在方便的時間、地點，經由網路來隨時學習，提升自己的能力，增加自己的職場競爭力。「學聯網」規劃未來將提供認證制度，給予學習者課程學習認證，作為求職證明。

漫談清華故事 - - 清華大學的IT（印度-台灣）策略

印度為臺灣近期經略全球最重要的據點之一，其崛起之新興勢力須加正視；清華大學與印度有相當深厚的淵源，我國在印度獨立後駐印第一任也是唯一的正銜大使羅家倫先生曾任清華大學校長；抗戰期間率軍駐印名將孫立人將軍也是清華人；清華大學早在約三十年前即開始招收印度籍學生；101學年度印度籍學生共94名占我校國際學生人數之冠，另校內尚有印度籍博士後研究員26名；全臺四百餘印度籍學位生中，近四分之一選擇本校就讀。民國98年清華實施「印籍學生實習推動計畫」，提供與本校簽約印度姐妹校之大學部大三以上或研究所印度籍學生申請校內實習機會，與本校師生及其它國際學生交流。

    Diwali  (光明節 )重要程度相當印度教徒之新年；本校自民國96年起由校方補助印度學生舉辦Diwali節慶活動，展現對其風俗文化之重視與關懷；清華主辦之Diwali活動規模逐年擴大，今年參加人數超過500人，盛況空前。

    清華先後與多所印度頂尖大學簽署合作協議；由於我國和印度貿易量急速成長，華語成為不可或缺工具，自民國100年起，教育部支持本校於印度設立兩座「印度臺灣教育中心」，開設華語課程、教授正體中文及協助招收優秀印度籍學生來臺並配合推動臺印文教交流，目前計畫擴充至五座；本校於去年主辦「印度臺灣高等教育展」，推動華語文能力測驗。同時清大正積極規劃設置「印度研究中心」；除深化學術交流外，由於本校鄰近科學園區，與園區企業有良好產學合作經驗及關係，並充分掌握其脈動與需求，將有效推動引進與培育所需人才。

漫談清華故事 - - 大學國際化

近年來政府積極推動須國際化；在全球化時代，大學很明顯的可透過國際合作達到提升的目的；同時外籍教師的延攬與僑外學生的招收，得以豐富校園生態，教育內容，另外學生境外經驗，可培養國際視野，增進學生外語能力、跨文化認知能力與開放心態，以為未來面對全球化經濟的準備；近年來歐美與東亞先進國家一流大學無不積極推動國際化，可見各大學都體認國際化對大學未來發展的重要性；另一方面，大學也是推動國際化的人才庫與基地，負有相當的社會責任，來積極進行國際交流。

放眼目前國內大學，國際化的程度還有許多成長的空間；台灣在一九九零年代以前，大批學子出國留學，留學生對不同文化的了解藉較長期的「身歷其境」，要比一般交流深刻的多，許多留學生學成歸國後，在大學任教，促使大學具備推動國際化基本條件；但近年來，留學風氣低落，須設法有效提高學子留學意願，才不致逐漸喪失大學國際化優勢；在招攬人才方面，非台灣出生教授比率低，國內薪資待遇逐漸喪失競爭力是一重要原因；僑外生的存在，對本國學生的國際化會很有幫助，但要有相關配套措施，才能吸引優秀僑外生。在學術交流方面，以往自發的學術交流多，近年來，政策鼓勵國內外團隊合作、參與國際性學會或協會行政工作以及國際期刊編務，推動各項跨國聯合研發計畫，已初見功效。

大學國際化不僅是提升水準的關鍵，而且是全球化時代大學的社會責任，但須要多方努力，才能在具有彈性以及必要配套措施下，發揮功能與特色。

漫談清華故事 - - 在世界盡頭遇見台灣 或 逐夢天涯

旅行可以增廣見聞，壯遊可以鍛鍊體魄心志，遠行則能賦予人莫大的勇氣和毅力；在地球村時代，年青人有很多機會遠行或壯遊，而羅聿同學正是極少數能把握機會，創造無限可能的年青人。

每一年出國交換的學生很多，但羅聿是第一位到了國外還去關心當地華僑，為思鄉的遊子寫故事的清華學生。他用行動表達了他對社會的關懷，也讓我們知道，原來在遙遠的瑞典，有一群和我們一樣的故鄉人。「他們的故事，是歷史的縮影，他們的無奈，是歷史的無奈」，「國籍再怎麼換，不變的是内在的中華文化，華人勤儉的精神」，感人至深。

清華大學的教育理念是藉由充實、豐富與多元的校園生活，培養未來能活出精彩人生的清華人；羅聿延續著他在二零一零年以單車挑戰青藏高原的意志，在瑞典交換學習之餘，單騎上路繞行大半個瑞典，親訪遠居異鄉的華僑，穿過廣大的森林、睡過陰森的墓地，走進了北極圈，他追逐的夢想鼓舞著我們，而他的實踐讓我們相信，一切都有可能，是清華校訓「自強不息，厚德載物」的具體實現。

清華大學一直以來以培養關懷社會的領導人才為教育目標，也鼓勵年青人逐夢，因而有「逐夢獎學金」的設置，贊助懷抱著夢想，並且勇於實踐的學生們；多年來，協助許多清華在校生圓夢，其中有多梯次的國際志工團以及羅聿的壯遊；「在世界盡頭遇見台灣」是清華出版社第一次為學生出書，希望羅聿的故事可以感動更多的年輕人，讓我們的社會上，多一點這樣溫馨的故事，也祝福羅聿再接再厲，再創驚奇。

漫談清華故事 - - 偉大科學成就與人性光輝

清華大學於上週六頒授珍古德 (Jane Goodall) 女士名譽博士學位；她在約五十年前，嘗試在非洲荒野黑猩猩群中從事田野調查；黑猩猩是人類在所有物種中最近的親戚，從前對黑猩猩的有限了解，都來自對動物園或實驗室內單支或少數黑猩猩的研究；珍古德女士以無比的勇氣與耐心，終於得到黑猩猩群的接納，因而大大增進人類對黑猩猩的瞭解，並揭露其許多不為人知的行為，如會製造與利用工具；著名的人類學家評論說：「破除了只有人類才會利用工具的迷思，甚至影響到如何定義人類，」她的進一步研究更推翻了只有人才有個性和情感、有心智、會做理性思考、可以推理並解決問題的看法，因而「改變了人類對自己的認知，」改寫了對「人性」的定義，被譽為「最偉大科學成就的代表。」
珍古德女士近年來全力投身全球野生動物保育和環境教育與人道教育計畫，幾乎不斷旅行，除為各種計畫籌募基金，並盡可能與人分享對地球上一切生命體的未來所懷抱的希望的信息；基金資助世界上最大的一個類人猿研究基地，由「動物庇護所」收養政府沒收的被走私的幼年黑猩猩，成立「黑猩猩動物園」收留遭到非法捕獵的黑猩猩，並竭力推動改善動物待遇。一九九一年她啟動了「根與芽計畫」，是目前最具影響的青少年環境教育項目。
珍古德女士擁有高尚偉大的心靈，對一切生命都尊重與憐惜，為清華校訓「自強不息，厚德載物」最佳典範；清華很榮幸頒予其名譽哲學博士學位，並期盼所有的清華人學習並弘揚其長期獻身保育、教育精神與悲憫生命情懷。

漫談清華故事 - - 清華之子 清華之師

清華大學於上週舉行「梅貽琦校長逝世五十周年紀念會」；梅校長一生奉獻給清華，在兩岸清華擔任校長二十四年期間奠定了北京清華與新竹清華在兩岸分別成為數一數二名校的基礎和聲譽，是兩岸清華永久共同校長。紀念會除緬懷梅校長事蹟行誼，並就與其辦學理念契合的主軸研討。
梅校長是清華第一屆直接留美生（民前二年），六年後回清華大學擔任教師、教務長、校長。一生盡瘁清華大學，未曾一日間斷。清華事業就是他的事業，是古今極為少見的遇合。
梅校長就任時提出的「所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也」，已成高等教育名言。在擔任教務長期間，正是清華成立國學院，震動學術界之際；他於民國二十年起擔任校長，首先竭力平撫校園紛亂氛圍，施行教師治校，落實校園民主，繼而積極延攬大師級學者使清華迅速成為頂尖名校。民國四十五年自美轉到台灣創建新竹清華，第三屆研究生中即有李遠哲先生日後榮獲諾貝爾化學獎，加上華人中最先獲得諾貝爾物理獎的李政道和楊振寧先生也出在梅校長任上，使得清華成為華人地區唯一擁有三位諾貝爾獎得主的大學；誠如名作家岳南先生所言：「這個人才輩出的局機，不是偶然」。
梅校長注重通識，他認為通識為「一般生活之準備也」，「治學貴謹嚴，思想忌偏蔽」，所以「通識為本，而專識為末」，今日觀之，均為至理名言，應為教育界人士多所省思。清華何其有幸，有曠世不朽教育家引領，當承先啟後，追求卓越，才不辜負梅校長以生命心血寫成的清華故事。

漫談清華故事 - - 世界大學排名的迷思

近年不同機構定期公佈「世界大學排名」，經媒體大幅報導，以致社會大眾、家長、學生高度關切，學校也不得不正視，而比較受注目的三項評比，都有可受公議的地方。
QS世界最佳大學排名：學術界人士與雇主評比屬主觀因素，占百分之五十，研究論文被引用數占百分之二十，有利於規模較大的學校而低估人文社會學科表現，同時在英語強勢主導論文發表狀況下，英美與英語地區大學常有超乎尋常的佳績：國際化占百分之十、生師比占百分之二十均與投入資源有關，對台灣的大學非常不利。
上海交通大學世界大學學術排名：六大評鑑指標包括校友與教師獲諾貝爾獎和費爾茲獎數量各占百分之十與二十、各學科領域被高度引用的教師數占百分之二十、發表在「科學」 和「自然」期刊論文數占百分之二十、收錄論文數占百分之二十、以上五項和依規模調整值占百分之十。前幾項指標對新興國家極為不利，例如華人獲諾貝爾獎和費爾茲獎數量非常少，韓國則掛零。
英國泰晤士報高等教育專刊世界大學排名：評鑑指標及所占比重為教學、論文引用、研究各占百分之三十；國際化情形占百分之七點五，及產學合作占百分之二點五。各項比重各年似差別不大，但以幾乎同樣的數據，甚至一樣名稱的指標及所占比重，經過不同處理，可造成約一百名落差。
以上種種問題，都顯示過於重視大學排名確實會導致重研究輕教學、重理工輕人文、重英語輕其他語言、重規模輕特色等嚴重後果，對大學教育常是弊多於利，值得大家嚴肅討論因應之道，有所矯正。

漫談清華故事 - - 清華文武雙傑 吳國楨省主席與孫立人將軍

清華大學於兩周前舉行文武雙傑紀念會。歷數對台灣生存發展卓有貢獻校友，始自吳國楨省主席與孫立人將軍。在1949年，國民政府播遷台灣，中原板蕩之際，一文一武分別擔任台灣軍政首長，文武雙傑對台灣社會政治、軍事局勢發揮了中流砥柱的作用，奠定後來穩定發展，建設台灣為自由民主基地良好基礎。

吳國楨省主席與孫立人將軍有共同的背景與發展軌跡，相似的際遇、命運，唯有身後遺緒相當不同；他們除均在清華受教育，保送留學美國深造，返國後歷任要職，先受蔣介石先生重用，分別在文治武功上嶄露頭角，有功於家國，在政府遷台，也同膺重命，終因與蔣介石、蔣經國父子有根本矛盾，不容於當道，吳先出走美國，遭撤職查辦，旋與政府達成和解，從此流亡異邦，直到一九八四年逝世未再踏入台灣一步；孫則以「縱容」部屬武裝叛亂，「窩藏共匪」，「密謀犯上」等罪名，被革除職務，判處「長期拘禁」，軟禁三十三年後平反，病逝後獲得褒揚，兩人宦海大起大落，情節離奇，均顯有相當的冤屈與悲劇性。

吳孫兩校友分別於二十八年與二十二年前辭世，他們是清華人的代表與驕傲；先賢孟子強調「知人論世」，認為應站在前人、當事人的情境去設想與體會，不以今非古，不溢美不隱諱。在大時代的洪流下，兩位校友在功成名就，處於人生高峰之際都陡遭奇變，黯然退出歷史舞台，「往者已矣，來者可追」，吾人在唏噓之餘，更應以文字語言與行動，「不容青史化成灰」，以致類似悲劇發生在現世代，而使「後人復哀今人」。

漫談清華故事 - - 仗義每多屠狗輩

某週刊日前以「清大畢業生為何淪為澳洲屠夫」為題有所撰述，學校師生同仁與校友至為關心，在社會上也頗掀起一片波瀾；雖然後來該刊承認是「三合一」烏龍，倒是可以藉此談談對青年到國外打工與職業貴賤問題的看法。


在民國五、六十年代，大多數到美國留學的學生都需要靠打工維持生活；曾經盛行一時的「留美文學」，打工是主題之一；後來擔任師大教授以及名主持人趙寧即以「趙茶房」出名，清大名譽博士侯貞雄董事長則曾在碼頭打工；我的一位朋友在便利商店夜班連續遭持槍搶劫三次，但仍苦撐待變，代表許多留學生的「一把辛酸淚」。


週刊故事希望引人注目的是「澳洲屠夫」；孔子在兩千多年前即說：「君子遠庖廚」，雖然我國有「仗義每多屠狗輩」之說，讀書人與屠夫平常是不會「呼朋引伴」的，但要注意孔子並沒有要廢庖廚，「論語」中有，子曰：「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」，「子在齊聞韶，三月不知肉味」；除少數素食者外，社會需要屠夫為大家服務；屠宰是絕大多數人不願意從事的辛苦、骯髒行業，我們實應同情甚至感謝屠夫們。


大學生離鄉背井，到澳洲打工，雖然文中引年青人說他單純的要賺錢，但他能吃苦耐勞，希望以兩年時間賺第一桶金回台再出發，以正當方式達成自己的願望，實際上是很難得的。在多元社會裏，我們不希望學生多為了賺錢用非所學，但容許部份年青人以自己方式走出一步，也是必要的；至於我們的社會為何無法提供足夠的「事少、錢多、離家近」的工作，牽涉甚廣，容後再談。

漫談清華故事 - - 奕園公共藝術與沈君山前校長

清華大學於上月中旬舉辦「奕園」公共藝術邀請比件展。建設「奕園」是沈君山前校長的願望。沈前校長是圍棋高手，在民國九十五年曾手書略為：「余自四十五年與清華結緣，六十二年長期返台，迄今已三十三年，以後亦不會離開清華園，故對新竹清華有特殊感情，擬捐助「奕園」，原則如下：一、地址須在清華校園，二、園中不砍一樹，全園少用水泥（最好不用）」，並表示將捐出在美國的退休金，以興建「奕園」。可惜不久後，沈前校長即因再度中風而不省人事，學校為完成沈前校長的心願，先在本校南校區生態區建設「奕亭」，已於九十九年元月揭牌啟用。而進一步造景建設「奕園」則在沈前校長昔年棋友等倡議下，於去年十月起開始啟動。

籌建小組提議蒐集圍棋大師墨寶及珍局展現於園中，同時公開徵求設計團隊，適巧林海峰國手夫婦於去年十月來校探訪沈前校長，在得知籌建小組規畫後，慨然應允協助，並蒙林國手在返日後即積極進行，在去年十二月蒐集到所有原規畫六位圍棋大師，包括吳清源、林海峰、日本木古實、韓國曹薰鉉、中國大陸聶衛平以及陳祖德大師墨寶及珍局。另一方面，沈前校長胞妹與妹婿在得知學校規劃後，決定將他們代管的沈前校長在美國的退休金匯回作為興建「奕園」費用，因此也完成了沈前校長捐款興建「奕園」的心願，別具意義。「奕園」預計明年初完成建設，將深具潛力成為未來的世界圍棋勝地，同時是對一手擘建理學、人文社會、生命科學、科技管理四學院「功在清華」的沈前校長最佳紀念。

漫談清華故事 - - 新移民與楚材晉用

內政部移民署在上月與清華大學簽訂策略聯盟協議；清大雖是國立大學，但與官署簽約，乃是首開記錄，尤其是由移民署主動發起，可見署方求新求變，加強服務的用心，更屬難能可貴。
目前臺灣面臨的移民問題，包括新移民的適應與子女教育，以及專技人才延攬等。據移民署資料，台灣目前有近一百萬外來人口，其中新住民配偶人數已超過四十六萬人，在一百學年度外配子女就讀國小有十五萬多人，超過總人數約一百四十六萬人的十分之一，這些新住民和子女都是台灣多元社會的一分子。具體的來說，學校可使上力的，包括結合社區與校園資源，拓展新移民服務專業志工，另配合實習課程，培育專業社工，整合教學與研究之人才及設備資源。

在世界先進國家，生育率普遍降低，人口呈萎縮之勢，只有美國一支獨秀，除人口增加外，科技創新源源不絕，主要是由於其開放的移民政策。重視世界級人才的延攬，僑外生及陸生的招攬與留才，方得使我國的教育投資達到最大效益。我國在春秋時代，即有「楚材晉用」傳統；春秋戰國時代，秦國雖偏處西隅，破格起用「外國客卿」百里奚、范睢、商鞅、張儀、呂不韋、李斯等人，乃得富國強兵，一統天下；蒙古人與滿洲人能善用漢人，分別奠定元清兩朝基業，終能入主中原；清華大學名譽博士張忠謀先生自大陸直接赴美而來臺，是不折不扣的客卿，打造「晶圓製造服務模式」，揚名國際，另一位名譽博士林百里先生為香港僑生，領導的「廣達電腦集團」，去年產值已超過一兆元，是最好的範例。

漫談清華故事 - - 滾滾遼河 一時多少豪傑

清華大學於日前啟用「紀剛數位資料館」網站。紀先生在日本於東北扶植建立「滿洲國」時期，投身抗戰地下工作，並於勝利後，經歷了國民黨地工面對共產黨接收群體與蘇聯接收部隊之間的鬥爭與整肅。在定居臺灣之後，將東北抗戰與國共內戰事蹟以及過往生活經驗寫就了「滾滾遼河」一書，轟動文壇，並榮獲一九七零年「中山文藝獎」；與一般小說不同的是，書中記載，有九成以上是真人真事，「生命寫史血寫詩」，且經昔日長官戰友仔細驗證，在當時社會備受囑目，也成為研究抗戰與國共內戰時期重要的一手資料。

三年前紀先生慷慨地將「滾滾遼河」部分手寫原稿及一批地下情報與滿洲國歷史文物，捐贈給清大圖書館典藏；清大臺文所與歷史所師生多次為他進行口述歷史訪談，之後由本校四位教授共同帶領之團隊，以「國科會數位典藏計畫」方式針對紀剛先生及其友人捐贈之珍貴文物進行數位典藏工作，建置學術性資料庫，完成「紀剛數位資料館」網站的建置，免費提供各界使用，作為促進台灣社會文化史研究、教學及國際交流之學術平台，並冀以提升清大學子的人文素養、社會關懷以及作為公民的責任。

從「滾滾遼河」的故事情節及紀剛先生的個人經歷可以看到，抗戰時期年輕人在動盪的大環境中積極尋找可以為社會貢獻一己之力的機會。現在不少清華學生，利用閒暇及假期深入台灣各地社區、或遠赴國外偏遠地區去服務民眾。儘管時代社會變遷，有心的年輕人熱血奉獻的精神，相信依舊可以跨越時代繼續傳承下去。

漫談清華故事 - - 父子雙傑掌清大 傳承奉獻

清華大學出版社日前舉辦徐賢修、徐遐生校長「父子雙傑 清華傳承」新書發表會。古今中外「父子雙傑」，可想到一些先例，如「唐宋八大家，一門三學士」的蘇洵、蘇軾、蘇轍，法國文豪大、小仲馬，美國老布希與小布希總統，但是父子皆為同一所知名大學校長即使不是空前，也應該是極為少見的機遇。
徐賢修校長於1970 年應蔣經國總統之邀，返回清華母校擔任校長。他認為臺灣未來經濟發展｢應選擇科技工業，集中發展｣。為落實這些想法， 1972 年即在清華設立工學院，如今清華工學院四系都是居台灣學界龍頭地位的系所，奈微工程與系統研究所更有「亞洲第一」之譽，無論在學術界或產業界，影響力有目共睹。
徐校長在四十年前即看出化石能源短缺終究會威脅文明的進展，而積極推動電動車研究。1973-1981年間，他擔任國科會主任委員，促成新竹科學園區成立，使得台灣經濟發展邁向另一階段。
徐遐生校長在書中回憶昆明出生、移民美國初時的清苦生活，乃至成年後在學術研究的層層突破，在美國學術界成為巨擘，這是個大時代華人遷徙生根的故事。他於2002年到原來並不熟悉的清華擔任校長，當然受到老徐校長的經歷影響，而懷著滿腔抱負。是位令人敬重，正直而認真的學者。不僅致力於清華校務整體提升，而且積極協助臺灣教育宏觀規劃，居功厥偉。
清華很感謝他任校長四年中始終如一，無怨無悔的奉獻。徐校長卸任後，回到科學研究領域，開始新的研究方向。徐氏父子對於清華、對於台灣科技界的貢獻，都值得我們尊敬與佩服。

漫談清華故事 - - 猶太人的成就與精神

今年五、六月諾貝爾大師雲集清華，雖因不同的機緣，巧合的是五位都屬猶太裔。猶太人在學術界大放異彩不是新聞，但以全世界約僅有一千五百萬猶太人，不到世界人口的千分之三，產生了約四分之一的諾貝爾獎得主，仍然是非常驚人的。如果再進一步分析，1901-1950與1951-2000年，猶太裔物理、化學、醫學、文學諾貝爾獎得主分別由15、12、22、4百分點上升到32、22、32、15百分點，同時在此四領域整體而言由17進步到29百分點，則更令人震驚。有學者研究，猶太人在歐美獲得自由發展的公民權，是十九世紀末期的事，二十世紀前半段，歐洲又掀起強大反猶風暴，二十世紀後半段起才是猶太人比較不受拘束的發展期，因此後勢更為看好。
如果看二十世紀猶太裔世界級偉人，包括愛因斯坦、佛洛伊德、畢卡索、季辛基，可謂群星璀璨。猶太人是如何做到的？我們能見賢思齊嗎？
猶太人從小培養孩子讀書的好習慣，使他們知道書中能賦予他們無窮的智慧。在精明的猶太人眼中，任何有價的東西都能失而復得，只有智慧才是人生無價的財富。前以色列駐台北經濟文化辦事處代表齊普立（Menashe Zipori）曾說，猶太人經由教育獲取知識的重要性；社會責任；致力慈善與積極的社會參與；在本行中力求專業；擁有自信、鼓勵創意；有追求成功的決心，是猶太人的成功密訣。華人也以注重教育著稱，但過份強調「學以致用」，少有為知識而知識情懷，另一方面，拙於質疑權威，不主動發掘問題是普遍的缺憾。要能從善如流，才有希望迎頭趕上。